为提升员工整体业务水平，打造高技能人才团队，更好地保障装置“安、稳、长、效、优”运行，按照公司任务要求，烯烃厂乙烯车间力争上游、多措并举，通过“过筛子”激发全员培训“加速度”。

积极宣传，营造良好氛围

烯烃厂通过征集培训宣传标语等方式，积极开展活动宣传，增强员工培训意识。同时，乙烯车间的宣传标语“真抓实干、固本强基、过筛培训、提升本领”在公司全员“大培训过筛子”能力提升活动宣传标语征集活动中，从条宣传标语中脱颖而出，获评公司十大“培训优秀标语”。

创新方法，活化培训方式

烯烃厂乙烯车间提出“攻城法”“拔高法”“激将法”三大培训法宝。“攻城法”即一个岗位一个岗位地过筛子，一个难题又一个难题地攻关，让岗位员工在守擂与攻关中收获成长；“拔高法”即为员工创造跨岗位学习的便利条件，精心培养一个又一个“一岗多能”的操作员；“激将法”即利用员工的自尊心和不服输的一面，激发学习热情，令其将潜能发挥出来。

该车间尝试以岗位为单位系统整理员工各项操作的详细规程，并率先在裂解岗位、分离岗位展开尝试，由集团公司专家张海燕等一批青年技师牵头带队。

该车间现已陆续开展三期“乙烯小课堂”活动，对乙烯机机组停车后的工艺、机组处理等应急处理方法，污水池及污水井的隔油原理等操作原理，及关键控制参数、设备结构、技改技措等与员工日常工作息息相关的内容进行了详细教学。同时，通过岗位自学、“师徒帮带”等多项培训活动，将原有培训方式进行再创新，通过创新培训思维、活化培训模式，全方位提升员工技能。

全员参与，激发学习热情

乙烯车间按照厂部要求，组织开展了车间级“过筛子”答辩，确保全员参与，一个一个过筛子。

活动一经发起，得到了车间全体员工的积极响应，大家争先恐后地开始了自学。针对新入职的员工和新转岗的员工，车间安排了有经验的老师傅进行“一对一”帮带，遇到拿不准的知识点就说出来大家共同探讨。员工们互相请教，学习气氛非常浓厚。

该车间主任带领考核领导小组以工艺区域为单位组织了“过筛子”答辩，对班组成员逐一进行答辩和打分，每名员工都会得到工艺员、设备员、安全员打出的三个分数，任何一项不足80分都需要补考。在不到一个月的时间里，该车间近百名操作工都完成了答辩，95%的员工一次答辩合格，个别第一次答辩成绩不理想的员工也通过不懈的努力最终通过考核。

成长路上的小插曲

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车间组织“过筛子”答辩的时候，恰逢车间一批青工在学岗培训期内，岗位各项知识学得还不够扎实全面。

那一天，年新入职大学生常诗婉答辩后回到中控室闷闷不乐，脸上还挂着泪痕。班组的同事们都跑过来安慰她，她说，“笔记里抄了六七遍的工艺参数，他们一问我，我就懵了，大脑一片空白，什么也想不起来......”等她情绪稳定下来了，师傅又重新带她学习，给她传授答辩经验。

四天后，又一个白班，她主动提出要再找车间考一次，这一次，她是笑着回来的。

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员工感悟

只有对装置的各项参数和操作方法了然于胸熟练掌握，才能在遇到异常情况时及时妥善处理。

通过“过筛子”培训活动的开展，乙烯车间员工的业务水平得到了显著的提高，这种以考代培的模式，不仅强化了员工的岗位技能，还让车间对每一名操作人员的工艺技术水平有了更全面的了解，为今后装置的安稳运行打下了坚实的基础。同时，这次“过筛子”培训也让我们每一个人认识到了自身的不足，体会到了自己要学的东西还有很多。

烯烃厂乙烯车间通过积极宣传、创新方法等方式，多措并举，扎实做好全员“大培训过筛子”工作，为公司提质增效蓄势赋能！

作者

于霄

文字

于霄刘妍

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刘英莉来桂杰赵鹏程

平台编辑

张运泓李春江

审核

毛军孙世杰